زايد خنيفس

بيّنت معطيات نشرتها وزارة التربية والتعليم، اليوم الخميس، اتساع الفجوة بين جهازيّ التعليم العربي والعبري في البلاد، حيث كانت نسبة أحقية البجروت للعام الدراسي 2007-08 بين أبناء 17 عامًا اليهود 60%، مقابل 32% لدى العرب.

واعتبرت لجنة متابعة قضايا التعليم العربي استمرار تدهور التحصيل في التعليم العربي "نتيجة مباشرة وحتمية لعقود طويلة من التمييز ولعدم وجود خطة جدية لدى وزارة التربية والتعليم لسدّ الفجوات بين الوسطين".

وقال مدير اللجنة عاطف معدّي إنّ "الصورة القاتمة ليست مفاجئة؛ إذ يفتقد التعليم العربي حوالي 80 ألف ساعة تعليمية، وأكثر من 9 آلاف غرفة، وآلاف الملاكات، في الوقت الذي لا تحمل ميزانية الوزارة للعامين 2009 و2010 أية بشائر – فلا عجب من تكريس الفجوات واتساعها".

وطالب معدي وزير التربية والتعليم جدعون ساعر بالتنفيذ الفوري لتوصيات اللجان المشتركة حول البناء والتحصيل والعسر التعلمي، التي وُضعت على مكتب الوزير في أيار 2008، وبانتهاج خطة شاملة توضع بشراكة القيادات التربوية العربية، تجيب على احتياجات التعليم العربي في مجال التحصيل والبرامج التربوية ومجال البناء والبنى التحتية على السواء.